REFLEXÕES SOBRE TRABALHO, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL

Evandro Salvador Alves Oliveira; Roselaine Lage Fonseca Prado; Sebastião Donizete Carvalho; Henrique Carivaldo Miranda Neto; Monaliza Angélica Santana

Evandro Salvador Alves Oliveira UNIPAM/UNIFIMES
Roselaine Lage Fonseca Prado Centro Universitário de Mineiros - UNIFIMES/GO
Sebastião Donizete Carvalho Centro Universitário de Mineiros - UNIFIMES/GO
Henrique Carivaldo Miranda Neto Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM/MG
Monaliza Angélica Santana Centro Universitário de Patos de Minas (Unipam)

Palavras-chave: Trabalho Docente. Formação de Professores. Desenvolvimento profissional. Constituição docente. Cultura Digital.

Resumo

Este artigo propõe reflexões sobre o trabalho, a formação e o desenvolvimento profissional docente no contexto da cultura digital. A partir de uma revisão da literatura, o texto aborda três eixos principais: as relações entre tecnologias, cultura digital e prática docente, explorando conceitos como "cultura digital" e "tecnologias digitais de informação e comunicação" (TDIC); a formação e o desenvolvimento profissional de professores, com ênfase nos princípios da formação docente e nas dimensões do desenvolvimento profissional; e o papel do professor como intelectual transformador, discutindo os limites e os desafios da formação inicial e continuada. Conclui-se que a integração das TDIC ao processo de ensino e aprendizagem demanda que os professores construam novos saberes e competências, evidenciando a necessidade de investimento na sua formação continuada para a inovação na prática pedagógica. Refletir sobre as relações entre tecnologias, cultura digital e docência torna-se, portanto, fundamental para o desenvolvimento profissional e a transformação no campo da educação.

Biografia do Autor

Roselaine Lage Fonseca Prado, Centro Universitário de Mineiros - UNIFIMES/GO

Docente e Diretora de Ensino do Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES). Mestra em Agronomia pela UFMS. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9444563694266129.

Sebastião Donizete Carvalho, Centro Universitário de Mineiros - UNIFIMES/GO

Docente e Diretor do Campus de Trindade do Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES). Doutor em educação (PUC-GO). Lattes: http://lattes.cnpq.br/0438200414564290. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7218-2948

Henrique Carivaldo Miranda Neto, Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM/MG

Docente e Reitor do Centro Universitário de Patos de Minas (Unipam). Doutor em Educação pela Uniube. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2829577110803247. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0629-1534

Monaliza Angélica Santana, Centro Universitário de Patos de Minas (Unipam)

Doutora em Educação pela Universidade de Uberaba. Docente do Centro Universitário de Patos de Minas (Unipam) e Analista Educacional – Pedagoga da Superintendência Regional de Ensino de Patos de Minas (SRE-Patos de Minas). Lattes: http://lattes.cnpq.br/3514215613652877, ORCID:
0000-0002-7372-5753.

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