A CONTRIBUIÇÃO DO PARQUE BOTÂNICO DA VALE PARA O DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este trabalho busca refletir sobre o papel educativo do Parque Botânico da Vale, situado em São Luís (MA), como espaço não formal voltado à educação ambiental na infância. A proposta surgiu da inquietação sobre como ambientes naturais podem contribuir para despertar, nas crianças, uma consciência ecológica genuína. A análise se apoia em autores como Serrão, Almeida e Carestiato (2020), além de Carvalho (2004), que discutem infância, sustentabilidade e práticas educativas. A partir de uma visita técnica realizada pelo grupo GEPEID-UFMA, observamos aspectos da infraestrutura, das atividades pedagógicas e da proposta educativa do parque. Os registros apontam que o espaço favorece atitudes sustentáveis, combinando ludicidade, estímulos sensoriais e protagonismo infantil. Ao final, compreendemos que o Parque Botânico funciona como elo entre teoria e prática, contribuindo para formar sujeitos mais conscientes e conectados com o meio ambiente desde os primeiros anos de vida.