A TELEVISÃO COMO TECNOLOGIA MEDIADORA NO ENSINO DE ESPORTES DE TACO, BOLA E CAMPO

RELATO DE EXPERIÊNCIA DIANTE DE LIMITAÇÕES ESTRUTURAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

O presente relato de experiência descreve a utilização da televisão como recurso tecnológico mediador no ensino de esportes de taco, bola e campo (beisebol, softbol e críquete) em uma escola municipal de Palmas–TO. A experiência surgiu diante da limitação estrutural da quadra poliesportiva, que dificultava o desenvolvimento prático dos conteúdos previstos no planejamento bimestral das aulas de Educação Física. Nesse contexto, buscou-se investigar de que forma o uso de vídeos educativos poderia contribuir para a mediação pedagógica e para a compreensão dos conteúdos pelos alunos do 4º ano do ensino fundamental. Os resultados evidenciaram significativa receptividade dos estudantes, favorecendo a compreensão das regras, posicionamentos e dinâmicas das modalidades, além da assimilação de valores como respeito às regras e convivência ética. Conclui-se que a tecnologia, quando articulada pedagogicamente, potencializa o processo de ensino-aprendizagem, mesmo em contextos de escassez estrutural.