ENTRE TERRITÓRIO E LINGUAGEM:

LITERATURA INFANTIL E IDENTIDADE TOCANTINENSE EM LÉIA E A BOROCA COR DE CÉU

Resumo

Este artigo tem como objeto de análise a obra de literatura infantil Léia e a boroca cor de céu, de Ariadne Feitosa e Rayssa Carneiro. O objetivo do estudo consiste em analisar os elementos estéticos, culturais e simbólicos que conferem à obra o estatuto de produção representativa da literatura tocantinense. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica, possibilitando o diálogo entre o texto literário e aportes teóricos consolidados no campo dos estudos literários e educacionais. O embasamento teórico apoia-se, sobretudo, nas contribuições de Lajolo e Zilberman (2004), Cosson (2021), Cademartori (2010) e Silva e McCoy (2025), entre outros autores que discutem literatura infantil, letramento literário e produções regionais. Os resultados indicam que a literatura regional desempenha papel relevante na formação histórica, cultural e identitária das crianças tocantinenses. Conclui-se que a obra analisada apresenta potencial significativo para o desenvolvimento do letramento literário, além de contribuir para o incentivo à leitura e à escrita, bem como para a valorização do patrimônio literário e de autores do estado do Tocantins.

Palavras-chave: Literatura infantil. Literatura tocantinense. Letramento literário. Identidade cultural.