UNIVERSIDADE DA MATURIDADE COMO INOVAÇÃO SOCIAL: CONTRIBUIÇÕES PARA OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 3 E 4 NO CONTEXTO AMAZÔNICO
Palavras-chave:
Ensino em Ciências e Saúde, Educação ao longo da vida, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Educação de Pessoas Idosas
Resumo
O estudo analisa a Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins, em Palmas, como prática educativa e tecnologia social voltada à promoção do envelhecimento ativo, integrando educação, saúde e participação social. Trata-se de um estudo de caso qualitativo, exploratório e descritivo, centrado nas experiências de pessoas idosas participantes. A pesquisa utilizou observação participante, análise documental e vivências com alunos, professores e gestores, buscando compreender como as práticas educativas promovem saúde, bem-estar, inclusão social e aprendizagem ao longo da vida. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo, permitindo identificar categorias relacionadas ao envelhecimento ativo, autonomia, autoestima e protagonismo. Os resultados indicam que a instituição atua como mediadora entre políticas públicas e experiências individuais, favorecendo práticas intergeracionais, ampliando o acesso ao conhecimento e fortalecendo vínculos sociais. Conclui-se que se trata de uma tecnologia social inovadora e replicável em outros contextos educativos.
Referências
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Publicado
2026-08-24
Edição
Seção
Artigos
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