PROPRIEDADE INTELECTUAL NO ENSINO SUPERIOR EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO TOCANTINS
Resumo
Este artigo apresenta a implementação da disciplina Fundamentos e Aplicações de Propriedade Intelectual no curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), câmpus Dianópolis. O estudo tem como objetivo analisar as percepções dos estudantes quanto à relevância do ensino da propriedade intelectual para a formação contábil, especialmente no que se refere à compreensão e à gestão de ativos intangíveis. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como descritiva, com abordagem qualitativa e quantitativa, baseada em revisão teórica e aplicação de questionário a estudantes que cursaram a disciplina no ano de 2024. Os resultados indicam que a maioria dos discentes não possuía conhecimento prévio sobre o tema, mas passou a reconhecer sua aplicabilidade prática e importância estratégica após a conclusão da disciplina. As análises evidenciam que o ensino da propriedade intelectual contribui para uma formação contábil mais alinhada às exigências da economia do conhecimento sobre ativos intangíveis, ampliando a atuação do contador.
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