AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO LUMINOTÉCNICO COM FOCO EM EFICIÊNCIA ENERGÉTICA

ESTUDO DE CASO DO AUDITÓRIO DO CENTRO DE TECNOLOGIA DA UFPB

Resumo

A iluminação em ambientes educacionais influencia diretamente o conforto visual, a eficiência energética e a qualidade do aprendizado. Contudo, muitos projetos ainda desconsideram o aproveitamento da luz natural, resultando em uso excessivo da iluminação artificial e maior consumo de energia. Este estudo avaliou o desempenho luminotécnico do auditório de multimídia do Centro de Tecnologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), identificando falhas no sistema existente e propondo estratégias de otimização. A metodologia envolveu: (i) caracterização do ambiente, (ii) medições in loco de iluminância em datas de solstícios e equinócios, (iii) análise do sistema de iluminação atual, (iv) modelagem computacional no software DIALux Evo, validada a partir de mapas gerados no OriginPro, e (v) simulação de cenários alternativos. Os resultados mostraram que a iluminação existente não atende integralmente à ABNT NBR 8995-1, apresentando baixa uniformidade e pontos de subiluminação. As simulações indicaram que a substituição por luminárias LED de alto desempenho, aliada à dimerização automática conforme a disponibilidade de luz natural, pode reduzir em até 70% o consumo energético, garantindo níveis adequados de iluminância. Conclui-se que a integração entre iluminação natural e artificial, associada ao uso de tecnologias eficientes, é uma estratégia viável para melhorar o desempenho luminotécnico e reduzir o impacto ambiental em ambientes educacionais.