ASPECTOS ADMINISTRATIVO E PEDAGÓGICO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: ALGUMAS REFLEXÕES

Resumo

O presente artigo pretende investigar o equilíbrio entre a ação do Executivo Escolar sob o aspecto administrativo e pedagógico, trabalhando a responsabilidade social por uma gestão democrática, participativa. Nesse sentido, questiona-se: qual a importância da ação do executivo educacional no contexto da gestão democrática? Com isso, um de nossos objetivos é também demonstrar que a consciência e a prática democrática precisam ser exercidas dentro do contexto educacional, a fim de que toda sociedade possa saber colocar em prática sua cidadania de forma consciente, intervindo na realidade cruel em que vivemos no que se refere à educação e assim transformá-la. Este estudo se justifica, pois, a escola nos dias de hoje, sob o ponto de vista de sua estrutura e dinâmica organizacional, é uma herança das teorias clássicas de organização. A partir da análise de alguns trabalhos recentes (pesquisas realizadas na área de gestão educacional e empresarial), o estudo pretende trazer suporte teórico para uma reflexão sobre o tema de forma que seja possível ultrapassar o nível de entendimento sobre gestão como palavra recente que se incorpora ao ideário das novas políticas públicas em substituição ao termo administração escolar.