PESQUISA EM HISTÓRIA: FATOS E MEMÓRIAS DA PRIMEIRA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE GRAJAÚ - MA
Resumo
O capítulo busca perceber o presente por meio do entendimento do passado e sua
projeção para o futuro, considerando a relação entre a história e a cultura. Apresenta a
educação básica como alvo de discussões e ações por grupos com interesses
antagônicos, resultando na primeira Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional
em 1961. Aborda como no Estado do Maranhão, a reconstrução da história da educação
pública é desafiadora devido às múltiplas transformações políticas, econômicas, sociais
e culturais. Conhecer a trajetória educacional da primeira escola construída em Grajaú,
os pioneiros da educação básica da cidade e a influência da educação tradicional e dos
costumes populares. A pesquisa se apoia em fontes históricas como documentos,
registros fotográficos e relatos orais de ex-alunos e ex-professores. Enfatiza que a
recuperação da memória da fundação da escola a partir dos relatos orais, é importante
para valorizar as fontes documentais e registrar a história do município. Reflete sobre a
influência da escola e do sistema de ensino da época na educação atual de Grajaú.
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