AS CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO RESGATE DAS CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS

Paulo Loreço Cruz de Almeida; Sergio Nolêto Turibus; Celina Amélia da Silva

Paulo Loreço Cruz de Almeida Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) https://orcid.org/0000-0003-3145-0664
Sergio Nolêto Turibus Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) https://orcid.org/0000-0003-1301-1385
Celina Amélia da Silva Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) https://orcid.org/0000-0001-8055-0421

Palavras-chave: Desenho Geométrico. Construção Geométrica. Geogebra.

Resumo

O Desenho geométrico é relevante no estudo e consolidação do conhecimento geométrico. Entretanto, há sinais de desprestígio na trajetória da disciplina nos currículos nacionais. Esse desprestígio tem acarretado a defasagem no desempenho dos alunos da Educação Básica em relação à geometria. Porém, o avanço das tecnologias tornou viáveis as práticas de construção geométrica com auxílio de softwares. Desse modo, o presente trabalho tem como objetivo contribuir para o resgate das práticas de construções geométricas com auxílio do software Geogebra no ensino básico, visando melhorias nas práticas de ensino e potencialização dos estudos de geometria.

Biografia do Autor

Paulo Loreço Cruz de Almeida, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)

Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual do Maranhão. Especialista em metodologia do ensino fundamental e médio com ênfase em matemática pela Faculdade Maranhense. Mestrando em Matemática – PROFMAT/UEMA.

Sergio Nolêto Turibus, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)

Doutorado em Engenharia Nuclear na área de Física Nuclear Aplicada, COPPE/UFRJ. Mestre em Ciências e Tecnologia de Materiais pela UERJ. Professor efetivo de Cálculo Diferencial e Integral da Universidade Estadual do Maranhão - Câmpus de Balsas. Professor do Mestrado Profissional - PROFMAT/UEMA.

Celina Amélia da Silva, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)

Graduada em Licenciatura Plena em Ciências, com Habilitação em Matemática pela Universidade Federal do Piauí (1983), graduada em Licenciatura Curta em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (1984), Especialista em Educação matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco e Mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Maranhão (2000). Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil – CANOAS/RS (2016).

Referências

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