CONSTRUINDO CAMINHOS: OFICINAS DE APOIO E MOTIVAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Matheus de Lima; Mylla Jorge; Vanessa Borges

Matheus de Lima Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins)
Mylla Jorge Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins)
Vanessa Borges Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins)

Palavras-chave: Profissão; Futuro; Orientação.

Resumo

O projeto integrador será desenvolvido no Colégio Estadual Irineu Albano Hendges e tem como foco a realização de oficinas voltadas ao apoio pedagógico e à motivação dos estudantes. As ações contemplam alunos da 3ª série do Ensino Médio, que participaram de palestras com profissionais de diferentes áreas sobre carreira e mercado de trabalho. A proposta buscou contribuir para a valorização da educação, ampliando perspectivas de futuro e fortalecendo a aprendizagem.

Biografia do Autor

Matheus de Lima, Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins)

Acadêmico de letras da Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins).

Mylla Jorge, Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins)

Acadêmica de letras da Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins).

Vanessa Borges, Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins)

Acadêmica de letras da Universidade Aberta do Brasil (UaB/Unitins).

Referências

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.

HOLLAND, John L. Making vocational choices: a theory of vocational personalities and work environments. 3. ed. Odessa: Psychological Assessment Resources, 1997.

ONU. Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Organização das Nações Unidas,2015.

UNITINS. Manual de Extensão Universitária da Universidade Estadual do Tocantins. Palmas, 2024.