EDUCAÇÃO AMBIENTAL(EA) A PARTIR DE AÇÕES PROMOVIDAS PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO (SMEC) NO MUNICÍPIO DE SANTA HELENA (SH) -PR ENTRE OS ANOS DE 2017 A 2023

Erivaldo Bonifácio Galan; Maristela Rosso Walker; Silvana dos Santos Franzen; Simone Franzen

Erivaldo Bonifácio Galan UTFPR
Maristela Rosso Walker
Silvana dos Santos Franzen
Simone Franzen

Palavras-chave: Educação Ambiental Crítica, Estudo bibliográfico, Pesquisa qualitativa, Saber ambiental.

Resumo

A Educação Ambiental (EA) é temática presente nos discursos pedagógicos e políticos desde meados dos anos 60 do século passado, contudo, ao analisarmos os trabalhos desenvolvidos percebemos que muitas práticas são recorrentes e não evoluem conforme preconizado pelas agendas mundiais. Assim, objetivamos analisar as práticas desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura - SMEC do município de Santa Helena, entre os anos de 2017 a 2023, no contexto pós BNCC, com vistas a avaliar os avanços e retrocessos relativos a uma EA crítica. Pretende-se responder: As práticas de EA desenvolvidas no município de Santa Helena/PR são consideradas críticas? A metodologia de coleta e análise dos resultados é de cunho qualitativo e bibliográfico/ documental. Para a coleta foram utilizados os relatórios das atividades desenvolvidas no município, disponibilizadas pelos responsáveis pela coordenação de Educação Ambiental municipal. Os resultados apontam que as práticas desenvolvidas abrangem as três macrotendências, no entanto, conclui-se que a Conservacionista teve maior número de ações desenvolvidas nesse período.

Referências

BRASIL. SECRETARIA DE ENSINO FUNDAMENTAL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Políticas de melhoria da Educação de qualidade: um balanço institucional. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Relat.pdf.Acesso em 30.10.24
BRASIL. MEC. Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno. Parecer nº 14, 6 de junho de2012.Disponível:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=10955

https://encr.pw/avHH8. Acesso em 11 out. 2024pcp014-12&category_slug=maio2012-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 24 set. 2024.
CAPRA, F. A Teia da Vida: uma nova compreensão científica dos sistemas vivos. São Paulo: Cultrix, 2006.
CRUZ, L. G. C. Políticas públicas de educação ambiental: um estudo sobre a agenda 21 escolar. 2014. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru, 2014. Disponível em: https://cutt.ly/NW5a60z Acesso em: 09 out. 2024.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Censo Brasileiro de 2021. Rio de Janeiro: IBGE, 2022. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pr/santa-helena/panorama. Consultado em 28 de agosto de 2024
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (2020): Área de unidade territorial. Disponível em https://11nk.dev/3EKU9. Consultado em 12 de setembro de 2024.
FOCHEZATTO, Anadir. As datas comemorativas na escola: discórdia pedagógica. Anais: II Seminário de Educação e Práticas Docentes: diversidade e aprendizagem. Santa Helena. 2024.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1994.
LAYRARGUES, P. P.; LIMA, G. F. da C. As macrotendências político-pedagógicas da educação ambiental brasileira. Ambiente & Sociedade. São Paulo, v. 17, n. 1, p. 23-40,
LEFF, Enrique. Epistemologia Ambiental. Tradução de Sandra Valenzuela; revisão de Paulo Freire Vieira. São Paulo: Cortez, 2001. 240 p.
LEFF, Enrique. Complexidade, interdisciplinariedade e saber ambiental. São Paulo: Cortez, 2003.
LEFF, Enrique. A complexidade ambiental. São Paulo: Cortez, 2003.
MINAYO, M. C. S. (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.
OLIVEIRA, M.R; SILVA, G.H. Análise espacial do Desenvolvimento Econômico dos Municípios do Oeste do Paraná. Revista Capital Científico, Guarapuava (PR), v.15,n.2, 2017. Disponível emhttps://revistas.unicentro.br/index.php 15, n.2, 2017. Disponível em /capitalcientifico/article/view/4383. Acesso em 10 nov. 2020.pg. 39.
TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. Educação ambiental: natureza, razão e história. Campinas, SP: Autores associados, 2004, (Coleção Educação Contemporânea).
VIEIRA, Andressa Aparecida Malinoski Philiposki;MIQUELIN,Awdry Feisser.Práticas pedagógicas sustentáveis na perspectiva da Educação Ambiental Crítica. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 18, n. 1, p. 1-19, 2023.jan./mar. 2014. 15, n.2, 2017. Acesso em 09 de out. 2024.
Figura 1: https://l1nk.dev/5FiJF - acessado em 17 de outubro de 2024.
Figura 2: https://l1nq.com/McIBG - acessado em 17 de outubro de 2024.